Formation KALYPSO Niveau III - Intra-entreprise

L’entreprise Kalypso, produit et vend des coques de bateaux de 3 types. Le secteur de la plaisance est très dépendant de la saisonnalité dont il faudra tenir compte pour définir la stratégie de production :

• Déchiffrer et analyser les documents comptables de synthèse,
• Savoir interpréter les documents d’études commerciales (parts de marché, coefficients saisonniers).
• Calculer les coûts et de marges, élaborer des plans de production, des prévisions commerciales et de rentabilité compte tenu de choix stratégiques essentiellement commerciaux.
• Travailler en groupe, s’organiser respecter des consignes, savoir négocier.

Spécificité : Saisonnalité

• Attestation de présence.
• Fiche d’évaluation de la formation.
• Attestation de fin de formation.
• Un poste de travail par personne sur lequel KALYPSO - Niveau III est installé.
• Un accès internet est mis à disposition.
• Un grand écran ou vidéoprojecteur pour le formateur.

• Un formateur est certifié et dirige la formation en respectant le programme tout en s’adaptant aux capacités et aux besoins des stagiaires.
• Il propose des exercices pratiques réalisés sur la base du client (cas réels).
• Tests de vérification des acquis réalisés à la fin de chaque chapitre.

Mise à jour le 03/05/2023

Toutes les formations dispensées à BSI sont accessibles aux personnes handicapées.
Lors de l’inscription à nos formations, nous étudions avec le candidat en situation de handicap et à travers un entretien individuel les actions que nous pouvons mettre en place pour favoriser son apprentissage. L’outil retenu pour nous aider lors de cet entretien est un questionnaire à réponses ouvertes. Aussi, nous pouvons nous appuyer sur un réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés pour accompagner les étudiants en situation de handicap.
Chaque situation est traitée individuellement.

Les 5 adaptations que nous pouvons mettre en place :

1. Adaptation des rythmes et des temps de formation.
2. Adaptation des modalités pédagogiques, contenus, support et outils.
3. Aménagement des règles générales d’évaluation des connaissances et des compétences acquises au cours de la formation.
4. Aménagement de l’environnement de la formation.
5. Aménagement de la structuration de l’équipe pédagogique.